Заданне 1.7 па тэме «Біяразнастайнасць»: арганізацыя рэгулярнай падкормкі птушак
Удзельнікі праекта «Зялёныя школы» ўсю зіму падкармліваюць крылатых сяброў, каб пасля вясной слухаць іх спевы.
З 8 лютага па 19 лютага ў школе праходзіла рэспубліканская дэкада грамадзянска-патрыятычных спраў “Афганістан у лёсах нашых землякоў”
Вучні школы прынялі ўдзел у раённым этапе абласнога адкрытага конкурсу “Боль маёй душы – Афганістан» і у раённым этапе рэспубліканскага конкурсу “У кожнага часу свае героі”. 15 лютага прайшлі інфармацыйныя гадзіны “Рэха вайны ў Афганістане”. Таксама вучні наведалі выставу “Героі Афганскай вайны”. Завяршылась дэкада наведваннем музея вайны ў Афганістане, які знаходзіцца пры Палацы культуры г.Пружаны.
З 14 лютага па 19 лютага ў школе праходзіў Тыдзень грамадзянскасці і патрыятызму
З 14 па 19 лютага ў школе прайшлі мерапрыемствы ў рамках Тыдня грамадзянскасці і патрыятызму. Фарміраванню ў навучэнцаў грамадзянскасці, патрыятызму, любові і павагі да сваёй Айчыны, актыўнай жыццёвай пазіцыі, захаванню гістарычнай памяці і спадчыны малой радзімы спрыялі круглы стол “Подзвіг беларускіх партызан” з наведваннем інтэрнэтпартала “Партызаны Беларусі” для вучняў 8 — 11 класаў, завочнае падарожжа “Мінск – наша сталіца” для вучняў пачатковых класаў, інтэлектуальная гульня “Я ведаю Беларусь”, у якой прынялі ўдзел вучні 5 — 7 класаў. На працягу тыдня працавала выстава «Мой родны кут, як ты мне мілы». Завяршыўся тыдзень шостым школьным Днём гістарычнай памяці.
Перамога ў раённым этапе конкурса «Піянер года-2022»
19 лютага Скобля Аліна прыняла ўдзел у раённым этапе конкурса «Піянер-года». Конкурс уключаў у сабе чатыры этапы: візітка «Лідар будучыні», «TikTok-партфоліа», «IQ-прэзентацыя» і «Талент». Аліну на конкурсе падтрымлівалі Чарэшка Аляксандра, Губарык Маргарыта, Ліштван Лізавета, Губарык Ганна і Жур Ангеліна. З конкурсу дзяўчынкі вярнуліся з перамогай, а значыць лепшы піянер года знаходзіцца ў Хараўской сярэдняй школе і гэта — Скобля Аліна. Віншуем Аліну, яе групу падтрымкі і жадаем поспехаў на абласным этапе.
Суботні дзень гістарычнай памяці
2022 год у нашай краіне аб’яўлены Годам гістарычнай памяці. Сёння прайшлі тэматычныя мерапрыемствы, прысвечаныя Году гістарычнай памяці. Хлопчыкі і дзяўчынкі прынялі ўдзел у конкурсе малюнкаў “Прыгажосць роднага краю”, гадзіне зносін “Навошта ведаць мінулае сваёй краіны?”, здзейснілі віртуальнаую экскурсію па музею гісторыі Вялікай Айчыннай вайны.
План мерапрыемстваў, прысвечаных да 140-годдзя з дня нараджэння Я.Купалы і Я.Коласа дзяржаўнай установы адукацыі “Хараўская сярэдняя школа”
| №
п/п |
Мерапрыемствы | Дата правядзення | Удзельнікі | Адказныя |
| 1 | Экскурсія ў літаратурна-мемарыяльны музей Я.Купалы ў “Ляўкі“ | Май
2022 г |
6,7 | Бушук Н.Ю. |
| 2 | Літаратурна-музычная кампазіцыя “Без іх імёнаў я Беларусь не ўяўляю“ | 10.11.2022 | 5-9 | Фядотава А.А. |
| 3 | Конкурс чытальнікаў “Гучы, слова Купалы і Коласа“ | 04.03.2022 | 5-11 | Бушук Н.Ю.
Класныя кіраўнікі |
| 4 | Літаратурны турнір па творчасці і жыцці Я.Купалы і Я.Коласа “Сёння з народам шчаслівым я святкую свята ўрачыста“ | 13.04.2022 | 7-9 | Бушук Н.Ю.. |
| 5 | Кніжная выстава “Песняры роднай мовы“ | 02.03.2022 | Кніга А.У. | |
| 6 | Кніжная выстава “У тон адзін з зямлёю я пяю… “ |
05.09.2022 | Кніга А.У. | |
| 7 | Конкурс малюнкаў “Па старонках купалаўскіх твораў“ | 08.04.2022 | 1-4 | Драздова В.А.
Класныя кіраўнікі |
| 8 | Асвятленне на сайце ўстановы адукацыі мерапрыемстваў, прысвечаных да 140-годдзя са дня нараджэння Янкі Купалы і Якуба Коласа | на працягу 2022 года | Фядотава А.А. | |
| 9 | Віртуальная экскурсія ў Дзяржаўны літаратурна-мемарыяльны музей Якуба Коласа | 15.03.2022 | 8-11 | Класныя кіраўнікі |
| 10 | Мерапрыемствы ў рамках Дня беларускай пісьм еннасці |
верасень 2022 | 1-11 | Бушук Н.Ю. |
| 11 | Арганізацыя прагляду спектакляў па творах Якуба Коласа, Янкі Купалы | на працягу 2022 года | 5-11 | Класныя кіраўнікі |
Заданні 2.1 — 2.3. па тэме «Энергазберажэнне»: вывучэнне выкарыстання электраэнергіі ва ўстанове адукацыі ў рамках работы праекта «Зялёныя школы»
Удзельнікі праекта «Зялёныя школы» правялі аналіз сітуацыі па эфектыўнасці выкарыстання энергіі ва ўстанове адукацыі, а таксама намалявалі плакаты па эканоміі энергарэсурсаў і прапанавалі свае шляхі вырашэння праблемы энергазабеспячэння ў школе.
